La nouvelle Direction islandaise de l'éducation et des services scolaires consolidera l'accueil des enfants d'origine étrangère dans les systèmes scolaires islandais au niveau national, rapporte le RÚV. Son directeur affirme qu'il n'est pas nécessaire de réinventer la roue dans chaque école lorsqu'il s'agit d'accompagner les étudiants étrangers. La Direction mettra également en œuvre des tests de compétences en islandais et en mathématiques pour remplacer les tests standardisés actuels.
Nouvelle base de données et évaluations des étudiants
La Direction est une nouvelle institution qui a commencé ses activités le 1er avril. Elle vise à promouvoir une excellente éducation pour tous les enfants d'Islande grâce à un soutien solide et à des services ciblés pour les écoles maternelles, primaires et secondaires à travers le pays.
Certains des premiers projets de la Direction comprennent la création d'une base de données de tous les élèves des écoles primaires du pays afin de savoir quelles écoles ont fréquentées et quels services ils ont utilisés. La Direction instituera également une nouvelle évaluation pour mieux évaluer la compréhension écrite et les compétences en mathématiques des enfants, en remplacement des tests standardisés actuels. « De cette façon, nous obtenons une meilleure idée de l'état des enfants, de leur statut et de leurs progrès », a déclaré Þórdís Jóna Sigurðardóttir, directrice de la nouvelle institution.
Construit sur les succès précédents
Þórdís a déclaré que la Direction présenterait également un projet appelé Menntun, móttaka, menning (Éducation, Accueil, Culture), ou MEMM, qui coordonnera l'accueil et l'éducation des enfants d'origine étrangère au niveau national. «Il est basé sur un projet mené par la ville de Reykjavík et appelé Miðja máls og læsis (Le Centre pour la langue et l'alphabétisation) », explique Þórdís. Ce projet est désormais placé sous la responsabilité de la Direction de l'Éducation et des Services Scolaires et coordonnera l'accueil des étudiants étrangers sur l'ensemble du territoire.
Þórdís estime qu'il est important de s'appuyer sur ce qui a été bien fait dans le système afin d'accueillir au mieux les enfants issus de milieux différents. « Qu’il s’agisse d’enfants réfugiés ou d’enfants qui s’installent dans le pays pour d’autres raisons. Que cela ne soit pas pensé individuellement dans chaque école ou par chaque professeur, mais qu'ils puissent s'adresser à des professionnels.» Le programme apportera un soutien aux municipalités et aux écoles individuelles.