En Islande, 40 % des élèves de quinze ans ne possèdent pas les compétences de base en compréhension écrite. C’est ce qu’indiquent les résultats de l’enquête PISA 2022, publiés aujourd’hui.
La proportion d’élèves qui acquièrent cette compétence de base (environ 60 %) a diminué de 14 points de pourcentage en Islande depuis la dernière enquête. En comparaison, le pourcentage dans les autres pays nordiques a diminué de trois à huit points de pourcentage.
Dans la zone OCDE, 26 % des élèves de quinze ans ne possèdent pas de compétences de base en compréhension écrite.
La baisse par rapport à la dernière enquête est similaire chez les filles et les garçons en Islande et l’écart entre les sexes en Islande reste assez élevé par rapport aux autres pays, indique le rapport.
En Islande, 47 % des garçons ne possèdent pas de compétences de base en compréhension écrite, contre 32 % pour les filles. Lors de la dernière enquête de 2018, le taux pour les garçons était de 34 %, contre 19 % pour les filles.
Le score moyen des élèves islandais en compréhension écrite
Le score moyen des étudiants islandais dans l’enquête PISA pour les années 2020-2022. Les scores PISA sont à gauche et la ligne verte montre les résultats des étudiants islandais par rapport à la ligne pointillée qui montre le score moyen des étudiants des pays de l’OCDE. Les résultats des étudiants islandais ont connu une baisse constante dans cette catégorie au cours de la dernière décennie, mais il s’agit du pire résultat à ce jour.
Rares sont ceux qui possèdent d’excellentes capacités de compréhension en sciences naturelles
La proportion d’élèves possédant au moins des compétences de base en mathématiques est de 66 %. Il est nécessaire de traiter des examens qui font appel à une logique plus complexe ou contiennent des informations provenant de plusieurs directions. Contrairement aux élèves de la plupart des pays, les filles et les garçons islandais ont des résultats équivalents en mathématiques.
La proportion d’étudiants islandais possédant des compétences de base en sciences naturelles s’élève désormais à 64 % et a diminué de 11 points de pourcentage. En outre, il y a relativement peu d’étudiants possédant des compétences supérieures dans ce domaine en Islande (2 %), par rapport à la moyenne de l’OCDE (7 %) et des autres pays nordiques (9 %).
Les filles ont de meilleurs résultats que les garçons en matière de culture scientifique en Islande, comme dans d’autres pays nordiques, à l’exception du Danemark.
Ásmundur Einar Daðason, ministre de l’Éducation et de l’Enfance.
« Il faut travailler ensemble »
« Il ressort clairement des résultats du PISA 2022 que les gouvernements, les municipalités, les institutions et les associations doivent travailler ensemble pour comprendre les raisons de l’évolution négative de la compréhension en lecture et de l’alphabétisation qui se reflète dans l’enquête et pour y répondre », indique le communiqué.
L’enquête PISA mesure les capacités des jeunes de 15 ans en compréhension écrite, en sciences naturelles et en mathématiques. Les résultats montrent que les résultats des enquêtes dans les pays participants sont moins bons que dans les autres pays nordiques, et que la baisse est plus importante en Islande.